Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования.

Введение федеральных государственных стандартов основано на приоритетах  государственной образовательной политики, которые зафиксированы в  Концепции долгосрочного социально-экономического развития до 2020 года (раздел Ш «Образование»), а еще ранее в Законе РФ «Об образовании» (ст.7), Концепции модернизации российского образования, Федеральной целевой программе развития образования на 2006-2010 годы и является главным направлением  национальной образовательной инициативы  «Наша новая школа».

В настоящее время утвержден и вступил в действие Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 6 октября 2009 года № 373, и продолжается разработка стандартов основной и средней (полной) школы.

Введение стандарта - это процесс длительный. Он начинается в 2010 году и заканчивается через 11 лет, в 2021 году. Скорее всего, не заканчивается, так как в соответствии с Законом РФ «Об образовании» (ст.7,п.7) обновление стандартов осуществляется не  реже одного раза в десять лет.

Обязательным является введение новых стандартов для всех общеобразовательных школ с 01.09.2011 г. (имеется ввиду в первых классах). В 2010 году на территории Свердловской области обучение первоклассников по федеральным государственным образовательным стандартам нового поколения организовано  в 51 муниципальном образовании, в 89 общеобразовательных учреждениях, где сформировано 194 класса. В Серовском городском округе в 2010 году по стандартам нового поколения обучаются два первых класса в Муниципальном общеобразовательном учреждении начальной общеобразовательной школе № 29.

Стандарт 2009 года принципиально отличается от стандарта 2004 года. В основу стандарта положены новые принципы его построения. Образовательный стандарт, являющийся отражением социального заказа, рассматривается как общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом и государством. Исключено из нового стандарта детальное описание содержания образования, служившее основой для разработки учебников и образовательных программ по предметам. В  стандарте нового поколения содержание образования детально и подробно не прописано, зато четко обозначены требования к его результатам, требования к структуре основной образовательной программы и требования к условиям ее реализации.

Требования к результатам освоения выпускником начальной школы наряду со знаниями учебного предмета включают требования к развитию личности ученика (готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию, ценностно-смысловые установки обучающихся, отражающие их индивидуально-личностные позиции, социальные компетенции, личностные качества; сформированность основ гражданской идентичности) и овладению им действиями и компетенциями, составляющими основу умения учиться.

Требования к структуре основной образовательной программы подразумевают наличие в каждой общеобразовательной школе наряду с программами учебных дисциплин программ духовно-нравственного развития, формирования культуры здорового и безопасного образа жизни, формирования универсальных учебных действий.

Требования к условиям включают создание комфортной развивающей образовательной среды, обеспечивающей высокое качество образования, его доступность, открытость и привлекательность для обучающихся, их родителей, а также гарантирующей охрану и укрепление физического, психологического и социального здоровья  обучающихся.

Новым в обучении по стандартам второго поколения является обязательное предоставление каждому обучающемуся 10 занятий внеурочной деятельностью (кружки, секции, проекты и другие формы) за счет бюджета школ (т.е. бесплатно для родителей). Выбирают занятия по определенным направлениям деятельности обучающиеся совместно с родителями из перечня, предусмотренного образовательной моделью школы.

Переход на обучение по новым стандартам требует и от педагога применения новых технологий обучения на основе системно-деятельностного подхода, самым главным в котором является не приобретение большого багажа знаний по всем учебным предметам, а умение ребенка учиться, самостоятельно добывать информацию, самоорганизовываться для того, чтобы быть успешным.

В условиях перехода на обучение по стандартам нового поколения с 1 сентября 2011 года в каждой школе Серовского городского округа в текущем учебном году проводится подготовительная работа: разрабатываются образовательные программы (модели организации образовательного процесса), оформляются необходимые документы, проводится обучение педагогов, дополнительно приобретается учебно-наглядное оборудование и технические средства обучения.